Kép forrása: garyfurr.org - 601
Jeles napok, ünnepek, hagyományok
November 3. hete: Magyar népdal és népművészet hete
Témahét terv/ napi bontás
Dátum: 2015. november 16 – november 20.
Feldolgozásra szánt téma: Népművészet hete
Jeles napok, zöld ünnepek: Erzsébet nap
Hétfő: nemezelés, szövés
Kiemelt tevékenység tartalma: mozgás v Gurítások, célba dobások v Szabad mozgások, játékok padon, karikával, dióval |
Kiemelten fejleszthető képességek: v Egyensúlyérzék v Szem –kéz koordináció v Mozgások összerendezettsége v Szabályok elfogadása |
Felkínált (kiegészítő) tevékenységek: v Matematikai tapasztalatok: relációk (több, kevesebb, kisebb, nagyobb, hosszabb, rövidebb) v Ének – zene - tánc: Vékony vászon lepedő, Erre csörög a dió v Kézművesség: nemezelés (dió, gyapjú fonat, gyapjú - filckép ragasztás), papírtálca szövés v Meseszövés: Galagonya király és Csipke hercegnő története (a gyerekek ötlete alapján) v Séta az erdőbe |
v Ritmusérzék fejlesztés v Hallásfejlesztés v Finommozgás v Érzékszervek működése v Beszéd, figyelem koncentráció |
Értékközvetítési tartalmak: |
Módszerek, eszközök: v beszélgetés, magyarázat, cselekedtetés v dió, kosár, gyapjú, szappan, papír tányér, fonal |
Feladatok, az ismeretek bővítésének lehetőségei: v Gyapjú tulajdonságai v Nemezelés, szövés technikája v Az őszi erdő kincsei (galagonya, csipkebogyó) |
Reflexiók: |
Kedd: Agyagozás
Kiemelt tevékenység tartalma: mintázás v Falikép agyagból tésztalenyomattal v Mécses tartó levegőn száradó gyurmából v Díszek porcelángyurmából |
Kiemelten fejleszthető képességek: v Konstruáló, tervező képesség v Finom motorika |
Felkínált (kiegészítő) tevékenységek: v Kéztorna v Ujjkiszámolók ismétlése v Nagyobbaknak. magfigyelést fejlesztő játék |
v Ujjízületek erősítése v Emlékezet fejlesztése v Megfigyelőképesség fejlesztése |
Értékközvetítési tartalmak: v Mondóka: Hüvelykujjam mustáros v Mese: Kobak meséi |
Módszerek, eszközök: v Bemutatás, magyarázat, beszélgetés, cselekedtetés v agyag, gyurma, tészta, csipke terítő, hajgumik |
Feladatok, az ismeretek bővítésének lehetőségei: v az agyag „története”, tulajdonságai (föld festékek) |
Reflexiók: |
Szerda: gyertyaöntés
Kiemelt tevékenység tartalma: mese. vers v Mondókák: Gombolyag cérna, faggyúgyertya, Ég a gyertya, ég, |
Kiemelten fejleszthető képességek: v Ritmusérzés fejlesztés (gyors –lassú, egyenletes lüktetés |
Felkínált (kiegészítő) tevékenységek: v Gyertyaöntés csészébe v Falmászás |
v Bátorság, egyensúlyérzék |
Értékközvetítési tartalmak: v Ég a gyertya, ha meggyújtják (ismétlés) |
Módszerek, eszközök: v magyarázat, bemutatás, cselekedtetés v maradék gyertyák, csészék, üvegek |
Feladatok, az ismeretek bővítésének lehetőségei: v Gyertya tulajdonságai v Világítás régen és ma |
Reflexiók: |
Csütörtök: Erzsébet nap
Kiemelt tevékenység tartalma: ének - zene - tánc v Hol jársz, hová mész Erzsébet asszony? |
Kiemelten fejleszthető képességek: v mozgás koordináció v együttjátszás öröme |
Felkínált (kiegészítő) tevékenységek: v Várfoglaló játékok a tornateremben v Várfal festése kartonra v Rózsák mintázása porcelángyurmából v Almás rózsasütemény sütése v Nagyobbaknak: rózsás feladatlap (mi a különbség?) |
v gyors reagáló képesség v finommozgás fejlesztés v megfigyelő képesség |
Értékközvetítési tartalmak: v Szent Erzsébet legenda v A rózsát nevető királykisasszony
|
Módszerek, eszközök: v bemutatás, magyarázat, beszélgetés v karton, festék, porcelángyurma, sütés alapanyagai, feladatlap |
Feladatok, az ismeretek bővítésének lehetőségei: v hagyományok felelevenítése |
Reflexiók:
|
Péntek: papírkészítés
Kiemelt tevékenység tartalma: környező világ felfedezése v Papír készítés menete v Papírfajták és tulajdonságai v Papír újrahasznosítás |
Kiemelten fejleszthető képességek: v ismeretek bővítése v környezettudatos gondolkodás alapozása v érzékszervek fejlesztése v kreativitás fejlesztése |
Felkínált (kiegészítő) tevékenységek: v Újrapapír készítése tojástartóból, újságpapírból v Szabad alkotások térben, síkban különböző papírfajtákból v Párosító játék csukott szemmel (papírok párosítása bekötött szemmel) v Rögtönzött papír jelmezek készítése (kivé váltál?) |
v finommozgás v kreativitás v érzékszervi fejlesztés |
Értékközvetítési tartalmak:
|
Módszerek, eszközök: v bemutatás, magyarázat, beszélgetés, cselekedtetés v maradék papírok, olló, ragasztó, tojástartó |
Feladatok, az ismeretek bővítésének lehetőségei: v Papírral kapcsolatos ismeretek bővítése |
Reflexiók:
|
1. Mindszentek (aprószentek) napja
2. Halottak napja
3. Magyar tudomány napja
Japán kultúra napja
9. Feltalálók napja
10. Tudomány Világnapja
11. Márton nap
Mondóka a lámpás készítéshez vagy a felvonuláshoz: Ki megy ott a hegyen át? (részlet)
„Ki megy ott a hegyen át? Egy, két apró manócska:….
Mörmike megy előre, lámpást visz a kezében….
Második a Bab Berci, szemét hátra mereszti…
Utána jön Kódorgó, lámpa után bolyongó….
Negyedik az Icipici, ki a földből sem látszik ki.
Lámpa, lámpa. lámpácska, ragyogj, mint ég csillaga!
Csillag, csillag fenn az égen, csillag, csillag ragyogj nékem!
Hopp, egy csillag lepotyogott s tenyerembe belehullott….”
(Forrás: operenciasovoda.blog.hu)
+ 1 ötlet: LÚDTALP FÜZET készítése
„Én ekkor szoktam megnézni a gyerekek lúdtalpát. No, nem csak úgy megnézni, hanem valóban lenyomatozni, mégpedig sima vízzel. Egy lavórba vizet teszek, a földre pedig szép színes (narancssárga) papírt (A/4). A gyerkőc belelép a vízbe, majd a felnőtt kiemeli, hogy a lába ne mozduljon el. A víz nyomot hagy a papíron, ezt gyorsan körberajzolom és ráírom a gyerkőc jelét-nevét. Így a papíron nem marad más, csak valóban a talp nyoma. Nem kell festegetni és lemosogatni, mint amikor festékezzük, gyorsan meg lehet csinálni és ugyanazt a célt érjük el vele. Az elkészült lapokat lefűzzük egy füzetbe, aminek az elejére ludat rajzolunk meg egy nagy lábat.”
(Szabó Orsolya- Kispatak Óvoda)
16. Tolarencia Világnapja
17. Budapest napja
Nemzetközi "Ne gyújts rá!" nap
19. Erzsébet nap
20. Ifjú zenebarátok napja
Gyermekek Jogainak Világnapja
25. Katalin nap
26. Torta Világnapja (és a szerelmi vallomásoké)
27. Magyar véradók napja
30. András nap